http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/1226 Tue, 30 Jun 2026 22:51:39 GMT 2026-06-30T22:51:39Z http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6279 Ver para creer : reflexiones filosóficas sobre la evidencia en neurociencias cognitivas El desarrollo de las neuroimágenes funcionales y, en particular, de la resonancia magnética funcional (RMf), ha consolidado en las últimas décadas un imaginario social, científico y mediático que promete visualizar la mente en acción. Este artículo ofrece una lectura crítica de esa promesa desde la filosofía de la neurociencia, focalizando en los aspectos epistemológicos, metodológicos y éticos que atraviesan la generación e interpretación de estas imágenes. Partiendo de un breve recorrido histórico por los intentos de visualizar el pensamiento y de una explicación básica de los principios técnicos de la RMf, se sostiene que las neuroimágenes no constituyen una ventana directa al pensamiento, sino una construcción inferencial compleja, condicionada por marcos teóricos, decisiones experimentales, modelos estadísticos y valores normativos. A través de ocho núcleos temáticos, presentados como tesis abiertas al debate, se propone una reflexión filosófica que, sin negar el valor de estas tecnologías, cuestiona sus efectos representacionistas, problematiza sus usos sociales, jurídicos y educativos, y advierte sobre el modo en que transforman nuestras formas de conocer, clasificar y entender la subjetividad. Fil: Cao, Stella Maris. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.; Fil: Cao, Stella Maris. Instituto de Enseñanza Superior No. 1 Dra. Alicia Moreau de Justo; Argentina.; Fil: Cao, Stella Maris. Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González; Argentina. Thu, 04 Dec 2025 00:00:00 GMT http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6279 2025-12-04T00:00:00Z http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6268 Controversias sobre el estado de los ecosistemas en las ciencias naturales En la década del 2000 se confrontaron dos visiones sobre el estado de los mares y los océanos provenientes de la Biología de la Conservación (BC) y de las Ciencias Pesqueras (CP). En la BC el objetivo de las investigaciones es minimizar la chance de que una población decline su número de individuos hasta llegar a la extinción. En las CP el objetivo es explotar (o cosechar) una población a niveles productivos y sustentables. Ambos campos (conservación y explotación) tienen en común la regulación del tamaño poblacional, lo cual indica que se enmarcan en una teoría ecológica poblacional. Sin embargo, trabajan aislada y autónomamente desarrollando construcciones teóricas y modelos independientes un campo del otro. Ahora bien, la pregunta central que aquí nos hacemos es ¿cuán cierto es que los modelos de conservación y los de cosecha se encuentren bajo el mismo dominio teórico? Si se encuentran dentro de la misma teoría, ¿cuál es el vínculo que hay entre ellos? y ¿por qué hay controversia? El objetivo de este trabajo es analizar las controversias entre los biólogos de la conservación y los científicos pesqueros, en relación con el estado actual de los ecosistemas marinos. Lo hacemos a la luz del instrumental provisto por el Estructuralismo Metateórico, debido a que, en la actualidad, es el que más atención ha puesto a la reconstrucción de modelos y teorías científicas. La tesis parte de reconstruir la Teoría de la Dinámica Poblacional formulada por Martín Díaz y Pablo Lorenzano. Los modelos más simples utilizados en la BC se subsumen en esta teoría, pero ello no es tan claro en los tres modelos pesqueros. Fil: Góngora, María Eva. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco; Argentina. Thu, 04 Dec 2025 00:00:00 GMT http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6268 2025-12-04T00:00:00Z http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6267 La teoría de la duración de Braudel desde un análisis metateórico estructuralista Desde sus inicios, la Historia como disciplina enfrenta dudas en torno a su estatus científico. La respuesta de la escuela rankeana se centró en la crítica externa e interna de documentos con una fuerte pretensión de objetividad y la supuesta ausencia de conocimientos teóricos. Así, la Historia se afianzó como ciencia de lo individual e irrepetible. Frente a esta posición, la escuela de Annales propuso una “nueva Historia” recuperando los aportes teóricos de otras Ciencias Sociales. A mediados de Siglo XX, los trabajos de Braudel propondrán una interesante transformación en la forma de hacer Historia introduciendo elementos teóricos. Sin embargo, en sus escritos no se produce una sistematización de estos aportes. En este trabajo nos interesa ofrecer un análisis informal de algunos de los conceptos presentes en dicha teoría, que permita esclarecer su estructura y alcance. Fil: Slavutsky, Ariel Ignacio. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.; Fil: Slavutsky, Ariel Ignacio. Universidad Nacional de Tucumán; Argentina. Thu, 04 Dec 2025 00:00:00 GMT http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6267 2025-12-04T00:00:00Z http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6266 Introducción Este apartado no busca ofrecer una exposición exhaustiva ni sistemática de la Filosofía de la ciencia y la tecnología. Su propósito es más modesto, aunque no por ello menos relevante: brindar, a través de una suerte de collage conceptual, un panorama representativo de enfoques y líneas de análisis posibles desde estos campos. La diversidad de perspectivas reunidas aquí refleja la riqueza y la flexibilidad de una disciplina –la Filosofía– que no solo se interroga por la producción de conocimiento, sino también por las prácticas, los medios y los fines que configuran nuestra relación con el mundo a través de la ciencia y la técnica. Fil: Federico, Lucía. Universidad Nacional de Quilmes. Centro de Estudios de Filosofía e Historia de la Ciencia; Argentina.; Fil: Federico, Lucía. Universidad Nacional de Tres de Febrero. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.; Fil: O'Lery, María de las Mercedes. Universidad Nacional de Quilmes. Centro de Estudios de Filosofía e Historia de la Ciencia; Argentina.; Fil: O'Lery, María de las Mercedes. Universidad de Buenos Aires; Argentina.; Fil: O'Lery, María de las Mercedes. Universidad Nacional de Tres de Febrero; Argentina. Thu, 04 Dec 2025 00:00:00 GMT http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6266 2025-12-04T00:00:00Z