http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/1328 Publicada en junio de 2012. Sat, 16 May 2026 08:42:46 GMT 2026-05-16T08:42:46Z http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/723 “Teste de realidade” e limites do relativismo : o caso do programa alimentar Multimistura; The “Reality Test” and the limits of relativism : the case of the Multimistura Feed Program Este artigo descreve um quadro analítico das relações entre ciência e poder até o ano de 2008 a respeito do programa alimentar Multimistura, em prática no Brasil desde os anos 1970. Eu apresento três ontologias, histórias ou versões de realidade. Em cada uma as relações entre os conhecimentos científicos sobre a nutrição (institucionalizados nos laboratórios acadêmicos e no Conselho Federal de Nutricionistas) e o programa Multimistura são transformados. Estabeleço uma hierarquia entre as três versões de realidade no que diz respeito às suas capacidades dialógicas. A primeira é a versão de realidade determinada pela análise bioquímica dos componentes da Multimistura. A segunda é a versão de realidade de uma mistura estabilizada de ciência e cultura, natureza e sociedade, técnica e política; é um tipo de versão de realidade posta em cena por numerosos estudos no campo cts (Ciência-Tecnologia-Sociedade). A terceira é a versão de realidade de uma história antropologicamente esclarecida que escape da prisão delimitada pelo “teste de realidade” dominante na cultura ocidental.; This paper shows an analytical frame of the relationships among science and power –until 2008– regarding the Multimistura Feed Program, which is implemented in Brazil since the 1970 decade. Three ontologies are presented, either stories or versions of reality. The relationships among the Multimistura Program and the scientific knowledge on nutrition (which is institutionalized at the academy laboratories and the Conselho Federal de Nutricionistas) are transformed within each story. A hierarchy is established among the three versions of reality, on the basis of their abilities to dialogue. The first version of reality is determined by the biochemical analysis of Multimistura’s components. The second is the version of reality linked to a stabilized mix of science and culture, nature and society, techniques and policy; a kind of version of reality which is drawn upon several works from sts field (Science and Technology Studies). The third is the version of reality that belongs to an anthropologically aware History which can escape from the prison framed by the “reality testing” that rules the western culture. Fil: Marques, Ivan da Costa. Universidade Federal do Rio de Janeiro; Brasil. Fri, 01 Jun 2012 00:00:00 GMT http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/723 2012-06-01T00:00:00Z http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/722 Inoculaciones y procesiones y cuarentenas. Configuraciones sociotécnicas de las viruelas en América Latina : funcionamiento y circulación de saberes entre Europa, África y América en el siglo XVIII; Inoculations, processions and quarantines. Socio-technical configurations of smallpox in Latin America : well-working and circulation of knowledges between Europe, Africa and America along XVIIIth Century Este artículo explora la forma en que el flujo de conocimiento heterogéneo para el diagnóstico y tratamiento de la viruela en las Américas, Europa y África organizó el conjunto de prácticas desarrolladas, implementadas y utilizadas en América Latina a lo largo del siglo XVIII. Se argumenta que los diferentes actores sociales significaron de diversas maneras los procedimientos implementados para tratar las epidemias de viruela, la inoculación, la procesión religiosa, el aislamiento y la cuarentena. Esos significados a su vez, han seguido el tipo de problema para el cual cada procedimiento se consideró como una solución. La práctica de inocular la viruela humana para proporcionar inmunidad subsiguiente, forjó una compleja red de actores que poseen intereses particulares (a menudo opuestos), diversa base de conocimiento, conocimiento tradicional y conocimiento académico, político, médico, religioso y comercial, conflictos de instituciones, disputas y micropolíticas. Este trabajo tiene como objetivo contribuir al conocimiento en los campos de la sociología de la ciencia y la antropología del conocimiento utilizando un enfoque teórico y metodológico basado en la sociología constructivista de las teorías de la tecnología. Al utilizar este enfoque es posible superar las visiones evolutivas lineales, deconstruyendo la unidad de esos procesos socio-técnicos, así como la identificación de nuevas relaciones explicativas, reconstruyendo procesos socio-cognitivos del diálogo del conocimiento y de fenómenos complejos de transculturación.; This article explores the way in which the flowing of heterogeneous knowledge for the diagnosis and treatment of smallpox in the Americas, Europe and Africa arranged the set of practices developed, implemented and used in Latin America throughout the eighteenth century. It is argued that different social actors meant in diverse ways the procedures implemented to deal with smallpox epidemics, inoculation, religious procession, isolation and quarantine. Those meanings in turn, have followed the kind of problem for which each procedure was considered as a solution. The practice of inoculating with human smallpox to afford subsequent immunity, forged a complex networks of actors possessing particular (often opposed) interests, diversely knowledge basis, traditional knowledge and academic knowledge, political, medical, religious and commercial institutions, disputes and micropolitics conflicts. This paper aims to contribute to the knowledge in the fields of sociology of science and anthropology of knowledge using a theoretical and methodological approach based on the constructivist sociology of technology theories. By using this approach it’s possible to overcome the linear evolutionary views, by deconstructing the oneness of those socio-technical processes, as well as the identification of new explanatory relationships, reconstructing socio-cognitive processes of knowledge dialogue and of complex phenomena of transculturation. Fil: Santos, Guillermo Martín. Universidad Nacional de Luján; Argentina.; Fil: Santos, Guillermo Martín. Universidad Nacional de Quilmes. Instituto de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología; Argentina.; Fil: Thomas, Hernán. Universidad Nacional de Quilmes. Instituto de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología; Argentina.; Fil: Thomas, Hernán. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fri, 01 Jun 2012 00:00:00 GMT http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/722 2012-06-01T00:00:00Z http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/720 Movilidad científica y reflexividad. De cómo los desplazamientos de los investigadores modelan modos de producir conocimientos; Scientific mobility and reflexivity. On how the movement of researchers shaped their ways of producing knowledge Este artículo se propone contribuir al debate en torno de la movilidad científica a partir de relatos de trayectorias profesionales de investigadores argentinos. La propuesta consiste en cartografiar los recorridos geográficos e institucionales de dos físicos a lo largo de sus carreras y analizar las formas de pensar, valorizar y hacer investigación que resultan, al menos en parte, de esos recorridos. Se parte de la base de que los desplazamientos de los científicos ponen en circulación, además de individuos, modos de producción de conocimientos. Modos que están constituidos por prácticas, valores e identificaciones colectivas e institucionales que participan en los procesos de producción de la ciencia. En ese sentido, los desplazamientos posicionan a los investigadores en relación con sus actividades creando diferencias respecto de aquello que producen, sus objetivos y de las miradas sobre sus contextos de trabajo. A partir de este análisis discutiremos, además, uno de los ejes explicativos de las direcciones que guían la movilidad de científicos: la distinción entre centros y periferias que abre la reflexión en otras direcciones a profundizar.; This article goes deep into the phenomenon of scientific mobility by discussing some results of an ongoing work about Argentinean researchers’career. The proposal is to map the geographic and institutional careers of two physicists. We later analyze their ways of thinking, valuing, and doing research which is the result, at least in part, of their experiences. The point of departure of the article is that scientific mobility affects researchers and their modes of producing knowledge. Such modes of knowledge production are made of practices, values, collective identifications and institutional conditions and processes. We will show how researchers explain and justify the science they produce, their goals and their perceptions of different work environments based on their experiences of mobility. Finally, we will present an alternative interpretation that may help to understand the geography of scientific mobility and we will discuss the traditional explanation based on the distinction between centers and peripherys. Fil: Spivak L'Hoste, Ana. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Argentina.; Fil: Spivak L'Hoste, Ana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.; Fil: Hubert, Matthieu. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.; Fil: Hubert, Matthieu. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.; Fil: Hubert, Matthieu. Universidad Maimónides; Argentina. Fri, 01 Jun 2012 00:00:00 GMT http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/720 2012-06-01T00:00:00Z http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/701 A psicologia para além das epistemologias : um espaço plural de produção de subjetividades; Psychologies beyond Epistemologies : a plural space of subjectivity production El objetivo general de este artículo es ofrecer una comprensión sobre la multiplicidad radical presente en la psicología como una red de teorías y prácticas diversas, y asimismo contradictorias entre sí. Para ello, presentaremosinicialmente una discusión epistemológica sobre la multiplicidad radical, destacando la forma en que este debate está vinculado al de la cientificidad de la psicología. A continuación, se planteará otro modo de considerar esta multiplicidad radical, tomando como base la teoría Actor-Red de Bruno Latour, Annemarie Mol y John Law, así como la Epistemología Política de Isabelle Stengers y Vicianne Despret. Se partirá de la consideración de las diversas psicologías como dispositivos de producción ontológica de subjetividades. Se mostrará finalmente un conjunto de trabajos de investigacióndtratando de evaluar la presencia y las formas de subjetivación psicologizadas entre estudiantes adolescentes de la ciudad de Río de Janeiro. En el apartado de conclusiones serán discutidos los resultados de esta investigación teniendo en cuenta las propias políticas ontológicas presentes en la elección de los métodos utilizados.; The aim of this article is to produce a general comprehension about the radical multiplicity of psychology as a network of different and evencontradictory theories and practices. First, we will present the epistemological discussion about this radical multiplicity, emphasizing how this debate is linked to the question about the scientific status of psychology. Then, this radical multiplicity will be considered under a different light by using Bruno Latour, Annemarie Mol and John Law’s Actor-Network Theory; and Isabelle Stengers and Vinciane Despret’s Political Epistemology approach. Starting by considering the different psychologies as subjectivity production devices, we introduce a group of research works aimed to detect the presence of these psychologized subjectivities –and their types–, among teenage high-school students from Rio de Janeiro. The research results are discussedat the conclusion, considering the ontological policies that were involved in the methodological choices. Fil: Ferreira, Arthur Arruda Leal. Universidad Federal do Rio de Janeiro; Brasil.; Fil: Correia, Eduardo Bazilio Gomes. Universidad Federal do Rio de Janeiro; Brasil.; Fil: Magalhães, Juliana De Moura Quaresma. Universidad Federal do Rio de Janeiro; Brasil.; Fil: Gavazza, Patrícia Zornoff. Universidad Federal do Rio de Janeiro; Brasil.; Fil: Gomes, Geovana De Azevedo. Universidad Federal do Rio de Janeiro; Brasil.; Fil: Pereira, Natalia Barbosa. Universidad Federal do Rio de Janeiro; Brasil.; Fil: Coelho, Paulo Santos Viola. Universidad Federal do Rio de Janeiro; Brasil.; Fil: Madeira, Rodrigo José Pires. Universidad Federal do Rio de Janeiro; Brasil. Fri, 01 Jun 2012 00:00:00 GMT http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/701 2012-06-01T00:00:00Z