Estatística
| Visualizações | |
|---|---|
| La transición : de entornos presenciales al blended learning | 679 |
| Janeiro 2026 | Fevereiro 2026 | Março 2026 | Abril 2026 | Maio 2026 | Junho 2026 | Julho 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| La transición : de entornos presenciales al blended learning | 23 | 17 | 10 | 30 | 18 | 29 | 0 |
| Visualizações | |
|---|---|
| TFI_2011_noriega_009.pdf | 2773 |
| Visualizações | |
|---|---|
| Estados Unidos | 184 |
| Argentina | 109 |
| Canadá | 39 |
| China | 34 |
| França | 31 |
| México | 27 |
| Colômbia | 22 |
| Espanha | 17 |
| Japão | 14 |
| Peru | 13 |
| Visualizações | |
|---|---|
| Ottawa | 38 |
| Mountain View | 35 |
| Buenos Aires | 28 |
| Houston | 28 |
| Ann Arbor | 23 |
| Ashburn | 15 |
| Tokyo | 11 |
| Hanoi | 10 |
| Bogotá | 9 |
| Beijing | 8 |