Estadísticas
| Visualizaciones | |
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| Incorporando el lenguaje computacional en la educación secundaria : las ciencias de la computación como contenido relevante en la formación docente | 366 |
| octubre 2025 | noviembre 2025 | diciembre 2025 | enero 2026 | febrero 2026 | marzo 2026 | abril 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Incorporando el lenguaje computacional en la educación secundaria : las ciencias de la computación como contenido relevante en la formación docente | 8 | 10 | 13 | 19 | 11 | 23 | 0 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| TFI_2021_fuhr_035.pdf | 390 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 113 |
| Argentina | 58 |
| Colombia | 24 |
| Canadá | 20 |
| España | 16 |
| México | 14 |
| Portugal | 14 |
| Japón | 13 |
| China | 12 |
| Brasil | 11 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Buffalo | 27 |
| Ottawa | 20 |
| Buenos Aires | 19 |
| Vila Real | 14 |
| Tokyo | 12 |
| Bogotá | 10 |
| Federal | 8 |
| Thousand Oaks | 7 |
| Houston | 6 |
| Mountain View | 6 |
