Estadísticas
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Propuesta de intervención para la enseñanza de una imagen “real” de la ciencia en las clases de ciencias naturales y su enseñanza, con la implementación de blended learning | 313 |
| septiembre 2025 | octubre 2025 | noviembre 2025 | diciembre 2025 | enero 2026 | febrero 2026 | marzo 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Propuesta de intervención para la enseñanza de una imagen “real” de la ciencia en las clases de ciencias naturales y su enseñanza, con la implementación de blended learning | 20 | 10 | 7 | 11 | 14 | 5 | 2 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| TFI_2021_servera_036.pdf | 791 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 75 |
| Argentina | 55 |
| Canadá | 52 |
| Colombia | 14 |
| Japón | 12 |
| España | 10 |
| China | 9 |
| México | 9 |
| Brasil | 7 |
| Australia | 6 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ottawa | 51 |
| Buenos Aires | 9 |
| Oakland | 5 |
| Tokyo | 5 |
| San Diego | 4 |
| Cambridge | 3 |
| Hanoi | 3 |
| Mountain View | 3 |
| Quito | 3 |
| San Salvador | 3 |