Estadísticas
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| Escuela en apuros : la presencia a la distancia. Los cambios en las estrategias de enseñanza y evaluación generados a partir de la pandemia por Covid-19 y su incidencia en el ciclo lectivo 2021: el caso del equipo docente del Área de Ciencias Naturales en un colegio secundario de la provincia de Córdoba | 420 |
| enero 2026 | febrero 2026 | marzo 2026 | abril 2026 | mayo 2026 | junio 2026 | julio 2026 | |
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| Escuela en apuros : la presencia a la distancia. Los cambios en las estrategias de enseñanza y evaluación generados a partir de la pandemia por Covid-19 y su incidencia en el ciclo lectivo 2021: el caso del equipo docente del Área de Ciencias Naturales en un colegio secundario de la provincia de Córdoba | 6 | 7 | 6 | 21 | 15 | 25 | 1 |
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| TM_2022_carrizo_031.pdf | 337 |
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| Argentina | 115 |
| Estados Unidos | 110 |
| Canadá | 29 |
| Japón | 22 |
| China | 15 |
| Colombia | 13 |
| Brasil | 9 |
| Vietnam | 7 |
| México | 6 |
| Ecuador | 4 |
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| Ottawa | 28 |
| Buenos Aires | 20 |
| Tokyo | 14 |
| Houston | 13 |
| Bogotá | 7 |
| Federal | 6 |
| Hanoi | 6 |
| Mendoza | 5 |
| Menlo Park | 5 |
| San Diego | 5 |
