Estadísticas
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| La implementación de las políticas públicas educativas para la inclusión de estudiantes con discapacidad. Un análisis en dos establecimientos educativos del nivel secundario en la capital de Corrientes | 503 |
| enero 2026 | febrero 2026 | marzo 2026 | abril 2026 | mayo 2026 | junio 2026 | julio 2026 | |
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| La implementación de las políticas públicas educativas para la inclusión de estudiantes con discapacidad. Un análisis en dos establecimientos educativos del nivel secundario en la capital de Corrientes | 9 | 4 | 3 | 39 | 26 | 40 | 2 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| TM_2023_lencina_025.pdf | 493 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Argentina | 174 |
| Estados Unidos | 153 |
| Canadá | 31 |
| Japón | 17 |
| China | 12 |
| Vietnam | 12 |
| Colombia | 6 |
| México | 6 |
| Brasil | 4 |
| Chile | 4 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Buenos Aires | 33 |
| Ottawa | 28 |
| Federal | 11 |
| Hanoi | 11 |
| Tokyo | 11 |
| San Diego | 6 |
| Bogotá | 5 |
| Central District | 4 |
| Culiacán | 4 |
| San Jose | 4 |
