Estatística
| Visualizações | |
|---|---|
| Estrategias de enseñanza y aprendizaje en la implementación de los procesos de educación remota de emergencia. Caso de estudio : Profesorados del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Villa María, período 2020-2021 | 221 |
| Outubro 2025 | Novembro 2025 | Dezembro 2025 | Janeiro 2026 | Fevereiro 2026 | Março 2026 | Abril 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Estrategias de enseñanza y aprendizaje en la implementación de los procesos de educación remota de emergencia. Caso de estudio : Profesorados del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Villa María, período 2020-2021 | 22 | 16 | 7 | 11 | 7 | 11 | 0 |
| Visualizações | |
|---|---|
| TM_2025_degiovanni_010.pdf | 171 |
| Visualizações | |
|---|---|
| Estados Unidos | 86 |
| Argentina | 32 |
| Canadá | 21 |
| Brasil | 11 |
| China | 10 |
| Japão | 8 |
| Irã | 5 |
| Equador | 4 |
| México | 3 |
| Vietnã | 3 |
| Visualizações | |
|---|---|
| Ottawa | 21 |
| Buenos Aires | 15 |
| San Jose | 7 |
| Oakland | 5 |
| Mountain View | 4 |
| Fairfield | 3 |
| Hanoi | 3 |
| Quito | 3 |
| Redmond | 3 |
| Salta | 3 |
