Estadísticas
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|---|---|
| El trabajo de laboratorio y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como estrategia de enseñanza de procedimientos científicos en la asignatura de Química desde un modelo didáctico constructivista. | 109 |
| noviembre 2025 | diciembre 2025 | enero 2026 | febrero 2026 | marzo 2026 | abril 2026 | mayo 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| El trabajo de laboratorio y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como estrategia de enseñanza de procedimientos científicos en la asignatura de Química desde un modelo didáctico constructivista. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 72 | 37 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| TM_2025_siewruk_080.pdf | 88 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 49 |
| Japón | 14 |
| Rusia | 10 |
| Rumania | 5 |
| Vietnam | 4 |
| Argentina | 3 |
| Reino Unido | 3 |
| China | 2 |
| España | 2 |
| México | 2 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Tokyo | 14 |
| Blue Bell | 7 |
| Oakland | 6 |
| Hanoi | 4 |
| Mountain View | 4 |
| Durham | 2 |
| Hidalgo | 2 |
| Ploiesti | 2 |
| Redwood City | 2 |
| Ambato | 1 |
