RIDAA-UNQ Repositorio Institucional de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes: Envíos recientes
Mostrando ítems 5541-5560 de 5780
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Estudio de una comunidad científica en el área de las ciencias sociales: el caso del Instituto de Filosofía y Ciencias Humanas -IFCH— de la Universidad Estatal de Campinas
(Universidad Nacional de Quilmes, 1995-04)Los objetivos principales de este trabajo comprenden dos grandes ejes. En primer lugar, se trató de conocer los tipos de producción de conocimiento y los canales de comunicación que se generan dentro de una determinada ... -
Un modelo de innovación socio-cognitivo
(Universidad Nacional de Quilmes, 1995-04)Este artículo postula que los estudios de caso en la investigación sobre innovación a nivel de la empresa requieren un modelo explícito de cómo la gente piensa y actúa en las organizaciones. El modelo socio-cognitivo que ... -
La recepción literaria de la ciencia en la Argentina: el caso darwiniano
(Universidad Nacional de Quilmes, 1995-04)El autor de este trabajo ha insistido en numerosas oportunidades sobre el hecho de que existe una historiografía del "qué" y una del "por qué". Sin despreciar la primera, que es imprescindible utilizar so pena de caer en ... -
Editorial
(Universidad Nacional de Quilmes, 1995-09) -
La fragilidad de los contratos entre la ciencia y la política, vista desde los alrededores de El Molino
(Universidad Nacional de Quilmes, 1995-09)Durante los últimos años, en todo el mundo se ha logrado un consenso acerca de la decisiva importancia del conocimiento en la construcción de un futuro mejor; mientras tanto, en muchos países las comunidades científicas ... -
Innovación tecnológica e identidad social en el Uruguay : encuentros y desencuentros
(Universidad Nacional de Quilmes, 1995-09)En este trabajo la autora considera la relación entre identidad tecnológica y la identidad cultural aplicada al caso Uruguay. En primer lugar, realiza una breve revisión de estudios anteriores sobre la cuestión y reflexiona ... -
Perspectivas de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología
(Universidad Nacional de Quilmes, 1995-09)El objetivo del artículo es realizar una caracterización de las tendencias actuales en los estudios sociales de la ciencia y la tecnología en el contexto de los Estados Unidos de Norteamérica. Se manifiestan de ese modo ... -
Estado y políticas estatales en América Latina : hacia una estrategia de investigación
(Universidad Nacional de Quilmes, 1995-09)Resulta difícil hallar actualmente reflexiones que desde la ciencia política nos permitan abordar el complejo ciencia-tecnología como asunto del diseño de políticas públicas. Por otro lado, no se percibe con claridad la ... -
Consecuencias metodológicas del contexto de aplicación
(Universidad Nacional de Quilmes, 1995-09)Por un lado, este artículo expone las cuestiones que indican la necesidad de profundizar el estudio de las relaciones entre los contextos de descubrimiento, justificación y aplicación. Por otro, presenta una descripción ... -
Estudios sociales de la ciencia: algunos aspectos de la conformación de un campo
(Universidad Nacional de Quilmes, 1994-12)En este artículo se pretende analizar los mecanismos de conformación de un nuevo campo referido a los estudios sociales de la ciencia (ESC), SUS elementos contextuales, la dinámica de los actores y los principales problemas ... -
La ciencia académica en América Latina en el siglo XX
(Universidad Nacional de Quilmes, 1994-12)Este trabajo analiza el período durante el cual una comunidad científica comenzó a surgir en América Latina, explorando en el camino, con algún detalle, la promoción y organización de la ciencia en la región desde fines ... -
Hacia una "inteligencia" de los sistemas sociales de innovación : problemas, condiciones y perspectivas
(Universidad Nacional de Quilmes, 1995-09)Este artículo se inicia con el análisis del proceso de evolución del rol del estado respecto de las políticas públicas de investigación e innovación. Plantea el problema de la "legibilidad" de los sistemas sociales de ... -
Derechos de soberanía y de propiedad intelectual sobre los recursos genéticos
(Universidad Nacional de Quilmes, 1995-09)Este artículo expone, por un lado, el concepto de derechos de soberanía y su aplicación a los recursos filogenéticos; por otro lado, examina la aplicabilidad y la amplitud de los derechos de propiedad intelectual sobre ... -
Estrategias institucionales entre la "escuela común" y la "escuela especial" en el nivel secundario : avances preliminares
(2016-09-19)Este artículo se enmarca en el inicio de trabajo de campo del Proyecto de Investigación Educación de estudiantes con discapacidad en el nivel secundario: estrategias institucionales entre la educación común y la educación ... -
La institución escolar en Argentina : de la igualdad a la inclusión
(2016-09-19)El siguiente trabajo se enmarca en el Proyecto de investigación: “Educación de estudiantes con discapacidad en el nivel secundario. Estrategias institucionales entre la ‘Educación Común’ y la ‘Educación Especial’ ” Su ... -
El impacto de las políticas públicas en la Universidad de Quilmes
(2016-09-19)En esta investigación nos proponemos indagar e identificar el impacto ético-político que provoca, en los integrantes de dos proyectos de extensión universitaria de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) que abordan ... -
Libremercado, intervenciones estatales e instituciones de Ciencia y Técnica en la Argentina : apuntes para una discusión
(Universidad Nacional de Quilmes, 1995-04)Este artículo intenta responder a la pregunta acerca de las causas de la crisis de las instituciones argentinas de ciencia y tecnología (CyT). Desechando otros argumentos, se sostiene como hipótesis general que el actual ... -
¿Es posible una ciencia y una tecnología para ocho mil millones de personas?
(Universidad Nacional de Quilmes, 1994-12)Partiendo de la constatación de que la ciencia y la tecnología de las sociedades actuales se conciben, desarrollan y emplean primariamente por y para los intereses de los grupos sociales y de los países más fuertes, poderosos ... -
Editorial
(Universidad Nacional de Quilmes, 1994-12) -
Editorial
(Universidad Nacional de Quilmes, 1995-04)
